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從幼兒園升入小學要怎么過渡

對于準小學生來說,這個暑期是個特別的日子。他們將在這段時間徹底告別幼兒園,投入到小學生活中去。然而如果入學準備不充分,孩子在陌生環境中容易產生焦慮甚至厭學情緒。因此,如何讓孩子從幼兒園自然過渡到小學,就成為每位家長關注的話題。

小學與幼兒園的差異

教師的角色轉變

1. 幼兒園倡導“保教并重”,因而大多幼教都承擔著保育和教育的雙重角色。


2. 升入小學后,隨著孩子身心發育不斷完善,保育的色彩逐漸降低,而教育的成分逐漸增加,培養孩子的獨立意識就顯得尤為重要。

教育方式的改變

journal_insert_pic_16326801幼兒園教學中,孩子更多的是通過游戲的方式與周圍環境產生互動、學習知識。升入小學后,以文化學習為主的授課方式往往讓孩子很難快速進入“角色”。

幼小銜接 身體素質備戰方案

練一練耐力

journal_insert_pic_19705120雖然很多孩子平時常常跑跑跳跳,但正規的體育運動不多,所以耐力并不夠。而進入小學后,孩子首先要學會的是上課30分鐘內必須安靜地坐好。
耐力可以通過有規律的體育運動、持之以恒的鍛煉、甚至較長時間的家務勞動來提高。建議家長利用暑期,帶孩子進行游泳、晨跑、上下樓梯、跳繩等運動,并安排孩子每天做一定時間的家務。

磨一磨耐性

journal_insert_pic_19705120多體驗“等”的感覺。比方,帶孩子去超市購物,讓他體驗在收銀臺前排隊等待的滋味;讓孩子參與做菜,例如煲湯,讓他體驗“慢慢熬”的感覺。   

journal_insert_pic_19705120有始有終地玩。在孩子專心玩積木時,不要叫他去收拾書桌;拼圖還沒拼完時,不要叫他去洗澡,在平時的游戲中,讓孩子學會有始有終地做完一件事情。   

journal_insert_pic_19705120學會遵守規則。規則性游戲最適合用來培養爭強好勝孩子的耐性。比方“下棋”,不管是圍棋、象棋還是飛行棋,都是強調規則的游戲。孩子會在下棋中體會到規則的意義,在規則的約束下,慢慢提高耐性。

灌輸健康、安全知識

journal_insert_pic_19705120小學里老師沒有時間和精力照顧到每個學生的各個方面。所以,孩子自己必須對身體健康有初步的認識。
特別是有的孩子常常磕磕碰碰,弄傷了自己也不在意,而一旦傷口感染細菌,問題就大了。   所以,簡單的健康、安全知識應直接教給孩子,比方,覺得身體不舒服、或者身上弄傷都應該告訴老師;走路靠右邊;識別紅綠燈信號等。>>查看更多

幼小銜接 生活自理備戰方案

自己安排自己的生活

journal_insert_pic_19705120自己安排自己的生活,可以讓孩子有自主感,感到自己是生命的主人。告訴孩子,小學生應該學會自己安排自己的生活。他自己的生活空間,他有自己安排的權利和義務。鋪床、疊被、整理書桌、打掃房間,保持整潔是他的義務,而怎樣裝飾和擺設則是他的自由。在時間安排上也可以給孩子一些權利,不影響正常休息的前提下,孩子可以自己安排活動內容,決定各項活動時間的長短和先后。只要孩子的安排合理,家長就應該予以尊重。>>查看更多

自己的事情自己做

journal_insert_pic_19705120培養孩子的生活自理能力,對家長只有一個要求:相信孩子,生活小事讓孩子自己來。像穿脫衣鞋、洗漱清潔、鋪床疊被、整理文具、開關門窗、掃地擦桌、擺放碗筷等生活技能,都是入學前孩子應該做到的。當孩子在家長的鼓勵、示范和協助下、最后獨立完成時,“我長大了!”“我很能干!”這樣的美好感覺會油然而生,因此,生活自理的訓練也是孩子面對挑戰、驗證能力、得到肯定的過程,能充分激發孩子對自我的信心。

幼小銜接 學習自理備戰方案

抓緊培養“任務意識”

journal_insert_pic_19705120有的孩子上學后,不會自己管理學習用品,甚至不會記作業,是因為他一直習慣于一切都有人操心、代勞,還沒意識到學習是他自己的事,是每個小學生必須完成的任務。所以,入學前家長必須幫助孩子樹立任務意識,比如分配給孩子一兩項家務勞動作為每天必須完成的任務,如掃地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;去超市購物前,請孩子列(畫)出購物清單,并負責提醒大人把清單上的物品買全。

練一練孩子的注意力

journal_insert_pic_19705120專一持久的注意品質是小學生上課作業的必要條件,在小學低年級,學業成績的好壞與其說是孩子智慧高低的反映,不如說是孩子注意品質的反映。所以,請在暑假中有意識地鍛煉孩子的注意力。具體方法是:在活動前設定時間要求,如果孩子堅持下來,就給予適當獎勵,反之則施以一定懲罰。最初可以從孩子最感興趣的活動入手,逐步提高時間要求和活動難度,直到孩子能獨自堅持25分鐘不覺得疲勞。

幫孩子建立時間觀念

journal_insert_pic_19705120做事磨蹭、做作業時間長是很多新小學生的通病。因為以前時間都由大人掌控,孩子自己對時間的概念很模糊。比如,在孩子做某件事情之前,讓孩子做好充分的準備,一旦開始做事情,就不許以各種借口來回走動了。   

提高孩子的語言理解能力

journal_insert_pic_19705120有的小學生一開始記不下作業內容,是因為語言理解能力差。語言理解能力差還會嚴重影響孩子聽課的效果。因此,這也是一項家長需要重視的入學準備內容。

journal_insert_pic_19705120多和孩子交談。語言要盡量規范、準確,并逐步提高精煉和復雜度。如給孩子布置任務時,由“含一個條件”逐漸過渡到“含有多種指令”,比如,請你去拿一張小凳;請你去拿高的小凳;請你去廚房的陽臺上拿高的小凳。

journal_insert_pic_19705120閱讀故事時,鼓勵孩子聽完全文后自己根據情節消化體味其中的語句、詞匯。

玩一玩練眼力的游戲

journal_insert_pic_19705120很多剛入學的孩子總寫錯別字,比如將“于”寫成“干”,“毛”寫成“手”,這是因為他們的觀察不細致、空間知覺不敏感。下面的游戲可以訓練孩子的眼力:   

① 找不同:提供兩種畫面相近圖片,讓孩子找出差異。 ② 模擬畫:選擇一些簡單的線條畫,讓孩子臨摹。 ③ 看圖擺圖形:提供范例,讓孩子用小棒等物擺出造型,要和范例一模一樣。

進行“前書寫”練習

journal_insert_pic_19705120除了利用游戲、手工等訓練孩子的精細動作和手眼協調能力外,“前書寫”練習也可以為孩子入學后的正式書寫打下基礎。方法是在田字格中畫上有趣的圖案,或阿拉伯數字1~10、自己的名字等,書寫的內容由簡到繁,由易到難。每天練習10~15分鐘。這種練習的目的是激發孩子對文字、數字等符號的興趣,訓練書寫姿勢,提高控筆能力,了解書寫的規范。 >>查看更多

幼小銜接 社會交往備戰方案

操練認識新朋友的本領

幫孩子做一些必要準備:事先了解家庭周圍有沒有與孩子同齡同校的,設法讓他們認識,約好入學第一天一同上學。有了熟悉的朋友,孩子對小學生活會感到安全多了。同時,帶孩子外出玩耍時,對孩子進行“主動出擊”(主動結交新伙伴)的訓練。

學會自己解決與伙伴間的沖突

鼓勵孩子邀請朋友來家里做客,去別的小朋友家玩,給孩子創造更多和不同年齡的孩子接觸的機會。當孩子們之間發生沖突時,家長不要充當調解員,鼓勵他們自己解決。平時,家長可以和孩子討論,如果和小朋友遇到爭執,該怎么做。

提高移情能力

所謂的移情能力,就是能站在對方的立場上想問題,能夠理解別人的想法、做法。移情能力強的人,更容易與人溝通、交流。看動畫片、電視劇后,家長和孩子一起來交流劇情,讓孩子站在不同角色的立場上敘述同一件事情。?>>查看更多

幼小銜接 具備良好個性品質

自信

journal_insert_pic_19705120自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,相信自己能夠成功。并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨立

journal_insert_pic_19705120孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情,有獨立做事的強烈動機和基本能力。

動力

journal_insert_pic_19705120要培養學習動力,培養孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。

好奇心

journal_insert_pic_19705120必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能從所有的學習中獲得樂趣,鼓勵孩子主動發問。

毅力

journal_insert_pic_19705120讓孩子學會做事善始善終,懂得凡事都應努力完成。并學會做完,不半途而廢。

合作

journal_insert_pic_19705120孩子一定要能夠與他人相處,學會與人分享快樂和遵守公共秩序,主動幫助他人。 >>查看更多

寶寶樹溫馨提示:

幼小銜接如何度過

小學開學一個多月了,6歲多的明明卻一直在“貪戀”幼兒園的生活,經常跟爸爸媽媽說,我們今天去幼兒園吧。對于小學的學習和生活遲遲進入不了狀態,令爸爸媽媽十分著急。經多方面咨詢,原來明明這個心理和他上這個小學一年級,存在著幼小銜接的問題。 >>查看更多

入學前應掌握的知識

對于孩子,社會意識包括:任務意識、規則意識、獨立意識、自制力等,孩子到小學后伴隨新的主導活動而可能會面臨的驟然上升任務密度、難度,新環境帶來的規則量及獨立完成要求相應的心理變量。 有一批孩子進入小學了。但在他們上小學前,應該具備哪些方面的知識和能力呢? 和幼兒園以游戲為主導形式的教育不同,小學以課業學習為主導形式,從教育的連續性角度來說,過度期質變的核心主要體現在對孩子兩個方面的心理品質進行培養: >>查看更多

更好的實現幼小銜接

每年都會有一批孩子面臨這樣的轉型:從幼兒園“小朋友”變成一名小學生。然而許多適齡兒童在上學之初會覺得無所適從。一段時間后,仍有些兒童會帶著哭腔對家長說:“我不想上學啦,我要回幼兒園。”如何更好的實現幼小銜接,讓孩子高興上學? >>查看更多

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我來說兩句
  • 網友:0安琪0 2016-11-28 09:53
    男孩子,8月22生的。我準備晚一年上小學。
  • 網友:煊煊430 2016-07-01 10:58
    明年9月份孩子6歲四個月是上小學呢還是推遲一年呢
  • 網友:果棟媽1121 2016-05-18 23:15
    我兒子下學期也是上小學了,由于不是本地戶口還要交借讀費,如果上好一點兒的學校還得幾萬塊借讀費,哎呀,想給兒子一個好的教育也有錯啊?
  • 網友:可馨媽咪2009 2014-12-25 14:00
    我覺得還是不要上學前班的好,因為學前班學的內容和一年級學的差不多,孩子一旦學會了,到了小學就會有厭學情緒。感覺不太好。
  • 網友:超培培 2014-06-23 11:59
    我家寶寶明年上小學一年級,不知道這一年里我能做些什么,讓孩子掌握哪些技能
  • 網友:pandawillmaria 2013-11-12 17:05
    我們家寶寶明年也幼升小了,是該好好培養好習慣好讓她順利過渡和適應適應小學生活。
  • 網友:假日2011 2013-06-28 19:18
    我家寶寶也是,上不上學前班。
  • 網友:春眠不覺曉呀 2013-06-17 08:13
    剛好在糾結上不上學前班,就收了關于幼升小郵件,很是不錯呀。
  • 網友:愛之初LL 2013-05-15 18:00
    我家寶寶挺懂事,可就是跟小朋友玩時沒多大自己的注意,總是跟在別人后面(還是活潑),就是不知道該咋辦?愁啊
  • 網友:堃銘 2013-05-13 11:03
    真的很在指導性呀!
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